O metodzie Direct English

Metoda Direct to nowoczesny sposób nauki języka angielskiego metodą bezpośrednią, opracowane na podstawie doświadczeń w nauczaniu języka angielskiego Metodą Callana. Dzięki metodzie bezpośredniej, znanej w Polsce m.in. jako Metoda Callana, słuchacze mogą w atrakcyjny i przyjemny sposób opanować duży zasób słownictwa oraz nauczyć się tego, co w nauce języka niezbędne i najważniejsze: skutecznie komunikować się w języku obcym. 

Direct English jest idealnym sposobem na szybkie nauczenie się języka angielskiego lub odświeżenie długo nieużywanej wiedzy. Dlatego Metoda Direct cieszy się taką popularnością. To idealne wyjście dla zabieganych ludzi w dzisiejszych czasach.

Metoda Direct opracowana jest tak, aby uczeń w czasie zajęć mówił i słuchał kilkakrotnie więcej niż używając tradycyjnych form nauki. Uczeń w trakcie zajęć musi być maksymalnie skupiony, gdyż nauka prowadzona jest w formie pytań i odpowiedzi. Uczniowie słuchają i odpowiadają na pytania lektora bez zastanawiania się, co eliminuje zwyczaj tłumaczenia w myślach i kształci umiejętność myślenia w danym języku. Lektor zadaje pytania z prędkością 240 słów na minutę, tak więc uczniowie, przyzwyczajeni do szybkiego tempa, nie będą mieli kłopotów ze zrozumieniem normalnej konwersacji. Lektor koryguje błędy na bieżąco, od samego początku kładąc nacisk na rozwijanie prawidłowej wymowy. Nauka oparta jest na powtórzeniach (przerobiony materiał jest powtarzany 5-6 razy).

Podczas jednego spotkania uczniowie zazwyczaj uczestniczą w dwóch lekcjach. Pierwsza poświęcona jest na powtarzanie i utrwalanie wiadomości wprowadzonych wcześniej, druga wprowadza nową partię materiału. Na obu lekcjach może pojawić się też dyktando oraz czytanie przez uczniów przerobionej wcześniej lekcji.

Większość osób uczących się języka angielskiego tradycyjnymi metodami dość szybko przechodzi przez poziom podstawowy, ale potem zatrzymuje się na pewnym etapie i przez całe lata nauki nie widzi wyraźnych postępów tzn. rozumie teksty pisane, zna podstawową gramatykę, ale nie umie zastosować swojej wiedzy w konwersacji. Metoda Direct English pozwala na pokonanie tego problemu ponieważ każdy student zmuszony jest do słuchania i mówienia przez całą lekcję. Jest rzeczą niemożliwą, aby student siedział w klasie i nie uczył się.

Jeżeli okazuje się, że dana partia materiału jest trudna do opanowania, lektor zobligowany jest do powtarzania jej tak długo aż wszyscy opanują trudny materiał. Metoda jest skonstruowana w taki sposób aby maksymalnie zintensyfikować pracę i zmusić studentów do nauki.

Obecnie metoda ma również możliwość nauczania na poziomie Advenced oraz można ta metoda prowadzić lekcje biznesu a to dzięki specjalnie opracowanym podręcznikom Direct Advanced i Direct Business.

Nowoczesne podręczniki Direct English - przy zachowaniu wszystkich zalet Metody Callana - oferują dodatkowo: 

•     aktualne i praktyczne słownictwo, 
•     pytania w naturalnej, konwersacyjnej angielszczyźnie, 
•     znacznie przystępniejszą gramatykę, 
•     uwzględnienie specyficznych potrzeb polskiego Słuchacza. 

Podręcznik napisany w taki sposób, aby maksymalnie uprościć i ułatwić naukę własną, zawiera: 

•     dwa etapy nauki, w których słówka podane są z polskimi tłumaczeniami, 
•     dyktanda, 
•     zestaw dodatkowych ćwiczeń gramatycznych, 
•     alfabetyczny wykaz słownictwa. 

W komplecie z podręcznikiem Słuchacz otrzymuje płytę CD w formacie mp3, która zawiera materiał z podręcznika:

•     słownictwo wraz z tłumaczeniem na język polski, pytania i odpowiedzi oraz dyktanda.

Nauczyciel mówi do słuchaczy dość szybko, w naturalnym tempie konwersacji. Mimo że początkowo taki sposób prowadzenia zajęć może dziwić słuchaczy, szybko przyzwyczają się do niego, co pozwala im później łatwo rozumieć rozmowy w obcym języku prowadzone z naturalną prędkością. 

Nauczyciel zadaje każde pytanie dwa razy z dużą prędkością, automatycznie zaczynając też odpowiedź za słuchacza. To pozwala słuchaczowi łatwiej zrozumieć pytanie oraz przygotować się do odpowiedzi, dzięki czemu tempo lekcji jest większe. Nauczyciel nie czeka biernie, aż słuchacz sam odpowie na pytanie, ale cały czas skłania go do szybkiej odpowiedzi. 

Pytania i odpowiedzi w pierwszych etapach nauki są z góry określone i od tego wzoru nie powinien odbiegać ani nauczyciel, ani słuchacz. Słuchacz ćwiczy dokładnie te słowa i struktury gramatyczne, które są zawarte w pytaniach i odpowiedziach. W kolejnych etapach wprowadza się elementy własnej inwencji i słuchacz tworzy coraz więcej własnych, dowolnych odpowiedzi. 

Aby rozwinąć odpowiednie odruchy językowe, należy mówić szybko i bez zastanawiania się. Dzięki temu wykorzenia się nawyk myślenia po polsku i tłumaczenia na język obcy, który bardzo utrudnia rozumienie ze słuchu i mówienie w naturalnym tempie. Najlepszym sposobem nauki języka jest po prostu mówienie nim. Słuchacze odpowiadają na pytania nauczyciela w jak najdłuższej formie, aby maksymalnie wydłużyć czas mówienia oraz ćwiczyć jak najwięcej słów i struktur gramatycznych. 

Tajemnicą sukcesu w uczeniu się języka obcego są powtórki materiału. Nauka języka polega głównie na wykształceniu szybkich odruchów, podobnie jak pisanie na maszynie, albo gra na fortepianie. Takie odruchy mogą być wykształcone jedynie przez częste powtórki. Należy powtarzać tak często, aż można będzie wykonać czynność bez zastanawiania się.

Dzięki systemowi powtórek, słuchacze doskonale znają cały przerobiony materiał. Jest to jedna z niepodważalnych przewag metody bezpośredniej nad innymi metodami, gdzie często jest tak, że nie wraca się już do raz opracowanych zagadnień, pozostawiając w ten sposób luki w wiedzy słuchaczy.